815兒童潛能分析表

《815兒童潛能分析表》

由家長或教師填寫,作為授課前

﹑

後的評估。

我是家長

我是教師

線上評測方式建議：

3~8歲：由評測者觀察與作答
9~10歲：可由家長或教師引導兒童作答｡

（評測進行中，受測者可發問，由家長或教師補充說明題意，但不誤導作答。）

兒童姓名:

此題必填

兒童生日:

此題必填

性別：

男孩

女孩

此題必填

1/13

評測日期:

參與課程:

此題必填

2/13

請觀察並勾選兒童的重點才能

﹑

興趣

﹑

喜好的活動：（多選）

（Tips：可觀察兒童對什麼樣的事物比較喜歡，比較會產生興趣而不感覺有壓力，甚至會有成就感。）

此題必填

喜歡運用工具、以手操作機械，喜歡參與體能運動與戶外活動｡

喜歡學習新知、勤學及獨立，喜歡動腦思考來解決問題，喜歡科學活動｡

喜歡自由發揮想像力，喜歡創作或鑒賞藝術作品，喜歡視覺、聽覺、觸覺上的美與變化｡

喜歡從事與人接近和溝通的活動｡

喜歡企劃及領導他人工作、銷售商品的遊戲活動｡

喜歡以有系統、具體、例行的程序，依循嘗試過的程序來解決問題｡

4/13

填表說明:

✍量表內每一題敘述之後均有5個選項，依照層次高低排列。

✍請評測者就兒童實際行為表現與題目相符的程度，選擇適當的選項：

完全不符計1分。

小部分符合計2分。

部分符合計3分。

大致符合計4分。

完全符合計5分。

✍每個量表最低得5分，最高得25分。

5/13

完全不符合 (1分)	小部分符合 (2分)	部分符合 (3分)	大致符合 (4分)	完全符合 (5分)

說故事或講笑話時，表達很流暢｡此題必填
1	2	3	4	5
閱讀理解能力佳，喜歡讀書或是玩文字遊戲，例如接龍｡此題必填
1	2	3	4	5
說話及寫作時，能夠把握重點，具有高度的組織能力｡此題必填
1	2	3	4	5
看到文字或聽到語言時,能夠表現豐富的聯想力｡此題必填
1	2	3	4	5
具有多種語言的能力｡此題必填
1	2	3	4	5

完全不符合 (1分)	小部分符合 (2分)	部分符合 (3分)	大致符合 (4分)	完全符合 (5分)

喜歡思考問題和進行需要思考的實驗｡此題必填
1	2	3	4	5
喜愛閱讀或談論與數理相關的問題｡此題必填
1	2	3	4	5
喜歡做猜謎或推理方面的邏輯問題｡此題必填
1	2	3	4	5
能夠覺察問題，找出問題的癥結所在｡此題必填
1	2	3	4	5
喜歡並善於下棋，或玩需動腦的遊戲｡此題必填
1	2	3	4	5

完全不符合 (1分)	小部分符合 (2分)	部分符合 (3分)	大致符合 (4分)	完全符合 (5分)

喜歡閱讀圖畫很多的書｡此題必填
1	2	3	4	5
繪圖能力優異，擅長圖形、模型的設計｡此題必填
1	2	3	4	5
喜歡用視覺圖像符號來記憶、思考或表達自己的想法｡此題必填
1	2	3	4	5
喜歡玩拼圖、走迷宮、積木等視覺遊戲｡此題必填
1	2	3	4	5
喜歡想像，常有異想天開的想法｡此題必填
1	2	3	4	5

完全不符合 (1分)	小部分符合 (2分)	部分符合 (3分)	大致符合 (4分)	完全符合 (5分)

肢體動作協調，姿態優雅｡此題必填
1	2	3	4	5
喜歡跑、跳、摔跤或類似體能的活動｡此題必填
1	2	3	4	5
有手工方面的技能（如剪貼、捏黏土、組裝玩具、木工、縫紉、機械等）｡此題必填
1	2	3	4	5
很會模仿別人的手勢、態勢和行為｡此題必填
1	2	3	4	5
喜歡戲劇表演、比手畫腳｡此題必填
1	2	3	4	5

完全不符合 (1分)	小部分符合 (2分)	部分符合 (3分)	大致符合 (4分)	完全符合 (5分)

平時常有唱歌、吹口哨、哼曲子及打拍子等表現｡此題必填
1	2	3	4	5
喜歡聽音樂｡此題必填
1	2	3	4	5
聽覺記憶超強，聽過的曲子能說出曲名、旋律或作曲者｡此題必填
1	2	3	4	5
具音感、節奏、視譜能力，很快便學會新曲子｡此題必填
1	2	3	4	5
會彈奏樂器或參加合唱團｡此題必填
1	2	3	4	5